目標/宗旨

• 透過多元化的治療活動，提高學生於日常生活、學習或就業、及餘暇生活的獨立能力，達至全人發展；
• 與校內各部門互相協作，將治療元素融入學校教育、生活日程及社區生活中，讓學生能培養健康的身體、良好的生活習慣及正面的人生觀。

日常運作/工作

• 為學生進行個別評估，訂定學生個別化的治療目標；
• 安排學生參與多元化的治療活動，以改善他們的手部功能、感知能力和自理能力等，從而提高他們的學習效能，培養家居和社區生活的獨立能力；
• 為學生設計合適的家居復康活動，讓他們能將所習得的技巧伸延至家居生活及社區生活中；
• 透過不同的訓練模式，提高學生的自理、學習和運用餘暇的能力；訓練形式包括：實體及遙距的個別治療及小組治療；
• 透過跨專業團隊協作，設計學生個別化學習計劃；
• 透過跨專業團隊協作，將不同的治療元素，包括自理訓練和書寫訓練等等，融入學校生活日程及課堂學習中，促進學習效能；
• 為學生的個別需要而設計、製造、改裝或代購各種輔助設備。

組員

一位職業治療師及一位職業治療師助理