課程宗旨

• 豐富學生的美感和藝術經驗，提升他們的生活素質，拓寬視野，以及舒緩情緒。
• 提升學生的觀察力、判斷力和想像力，並在基礎教育的基礎上，繼續培養審美和批判性思考的欣賞能力。
• 培養對不同形式的視覺藝術作品的創作能力，讓學生接觸如攝影、電腦繪圖、裝置等任何以視覺效果作為核心表達形式的創作，以適合其性向作多方面的發展。
• 透過自主和開放的藝術學習探究過程，發展感知能力、共通能力、多角度觀點，以及後設認知能力。
• 認識多元文化藝術及古今中外藝術的表達方式，從而培養學生對文化及跨文化的了解和欣賞。
• 培養個人情操、正面的價值觀和積極的態度。
• 培養對自我身分以及對社區、國家、世界的投入感。
• 獲得基礎學習，以備日後繼續學習和發展視覺藝術方面的潛能。

學習目標

本課程建基於基礎教育的視覺藝術科課程，透過一個結合了視覺藝術評賞和視覺藝術創作兩個交錯纏結範疇的均衡課程，提供一個具連貫性的課程，以拓闊並深化學生的藝術學習經驗。

配合中央課程，以主題式單元設計，整合視覺藝術知識、評賞和創作於學與教中。

科本特色

• 根據中央課程文件制訂校本課程，設計不同主題單元設計。
• 鼓勵學生進行不同類型的創作，如油粉彩、水墨畫、攝影、塑膠彩、拼貼、雕塑、陶藝、手工和數碼藝術等，以提升藝術創作能力和運用資訊科技能力。
• 以適當活動，幫助學生發展創作意念、內容、圖像和表現方式，以照顧學習多元化及提升學生的自信心。
• 以自評和同儕互評，提升學生學習效能，並培養他們尊重他人意見和作品的態度。

評估方式

視覺藝術科的評估模式包括課堂觀察、工作紙、練習、創作成品等。